讲清 g、k、h 的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置。

七、总结

总结本课学习情况，表扬学习好的同学。

第二课时

一、复习 g、k、h 的音、形

二、教学三拼连读法

1、看图，右边画着西瓜，“瓜”的音节是 guā，guā 是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?

2、再看图示，g 是声母，u 叫介母，o 是韵母，小女孩猛推 g、u、ā 三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节 guā。

3、教师示范拼读。(声母 g 读得轻短些，介母 u 要快读，韵母 ā 读得响亮些)

4、教儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

5、练习拼读三拼音节：

带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。

   三、读儿歌，读词认字