这篇，是精品学习网特地为大家整理的小学二年级语文《小猫咪穿鞋子》教案，希望对大家有所帮助!

〖教材分析〗

《小猫咪穿鞋子》一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册中的精读课文。本课以拟人的手法，用浅显而形象的语言，通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，以及听了猫妈妈的话和自己的实践，明白了爪子的用处。课文语言生动活泼，接近儿童口语。

〖教学对象分析〗

本节课授课的对象是二年级的学生，这个年龄学生好奇、好动、求知欲望强，有一定的竞争意识，但注意力不能持久。因此课堂上，我采用多媒体教学，尽可能地激发学生的求知欲、好奇心。

〖教学环境分析〗

针对二年级学生和本课的特点，为了尽可能地激发学生的求知欲、好奇心，课堂上我较多地采用了多媒体教学，因此，选择在多媒体教室进行教学。

〖教学策略〗

通过阅读实践，力求做到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。以读为主线，使学生在读中感知，读中感悟，增长知识，了解动物爪子的不同作用。

〖教学目标〗

知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文。了解动物蹄、爪的作用。

能力目标：培养学生分析和理解课文呢的能力。

情感目标：通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。

〖教学重点〗

有感情地朗读课文，特别是文中对话。

〖教学难点〗

读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。