编辑：
2015-12-01
(3)指导学生带着这种美好的情感再读课文。
3.学习品悟第四自然段。
(1)过渡：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的，谁来读读第四自然段?
(2)多人朗读课文，师生评议。
(3)引导学生具体、丰富地想象后，可进一步调动学生的经验积累，让学生说说：你还知道其他动植物是怎样过冬的?
(4)言语表达：让学生在熟读课文后，用自己的话复述这一段内容。
三、总结课文
1.指名朗读第五自然段。
2.回顾课文，思考：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首快乐的歌?
标签：三年级语文教案
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