石榴又红了，偏爱石榴，喜欢过石榴节的父亲却已不在了，有关父亲的往事永远留在儿子郑尔康的心中。那是什么样的往事呢?(板书) 父亲 往事

(二)品读文字体会情感

Ⅰ、围绕中心句 品位几桩往事

(1)打开课本，找到直接写“往事”的句子。

句子：啊,充满着生活的温馨和诗一般情韵的往事啊!(学生谈理解。)

(2)自读课文二、三、四自然段，想想写了父亲的哪些事?

(3)学生交流

过程预设：

事情1：父亲爱好园艺，侍弄花草。

①谁愿意读读第二自然段?

②这是一个什么样的小院呀?在这样的小院生活，那是什么样的生活?这是一个什么样的父亲呢?

   ③同学们，石榴又红了，我仿佛看见父亲在夕阳下，在小院里，