五、情感升华，体会写法。

1.师：那怎样才能让我们笔下的小动物也写得活灵活现那?同桌相互讨论讨论。生交流回答。

师归纳：大家分析的都很好，作者在文中也流露出了，我们来一起读一下文章的开头和结尾部分，读出作者这份情怀。

2. 师：人们常说的“看景不如听景，听景不如想景”。要用心去观察感受，用心灵去想象和联想，文章才能引人入胜。怎样才能使自己的感受更独特更深刻呢?打开作文宝典看看：

(1)认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，而且有自己独特的视角。

(2)能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受。

(3)喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心。

(4)热爱大自然，热爱生活。

六、拓展延伸。

1.再回过头去默读一下课文，这节课你有什么收获呢?  生交流(可以从语言文字方面，从写作方面，从自然知识方面等各方面谈)。

2.师：我们再来看两段写昆虫的例文：(媒体出示)

我喜欢夏天的白鹭，他们整个夏天都住在村头河边的树林里，当白鹭们从碧绿的水田里归来，他们都落到树梢上，远远望去，那就是一树最浪漫的花朵 。最不能忘怀的是村子里的月夜，白鹭们栖宿在那棵枫树上，夜风把树叶吹得哗哗地响，月光会把枝头的白鹭摇上摇下，翻开他们长长的翅膀。一树的白鸟，一树的花;一树的歌舞，一树开朗的笑颜。我有时候回忆童年，村头的枫树一定会出现，树上的白鹭也一定会出现。

——语文主题丛书叶落虫鸣《鸟是树的花朵》

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

──节选自法布尔《昆虫记·蝉》

3.好书推荐：

师：这里向大家推荐一本也是关于昆虫的好书──法布尔的《昆虫记》(课件出示)。《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。“像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写”，这是法国文学界给予它的极高评价。课下可以找来阅读一下。

以上是精品学习网为大家准备的六年级第一学期语文草虫的村落教案，希望对大家有所帮助。

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