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2017-10-17
四、探究“科学家的聪明勤劳，创造奇迹”
1、普通的植物种子，上了一次太空，就发生这么美妙的变化，产生了这么神奇的用途，这是为什么?学生从第三自然段中探究原因。学生自己读一读。
2、师生对话：
小小的植物种子在太空获得了魔力，有了这么多美妙的变化和神奇的用途，得感谢(宇宙)，感谢(射线)，感谢(微重力)，感谢(高真空)，更得感谢谁?科学家
3、出示：其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家，是他们的 知识和工作创造出一个个奇迹!
齐读。
五、激发探究兴趣
总结：也许太空植物的很多奥秘在今天的学习中，同学们并没有完全懂，但只要通过不懈的学习和探索，总有一天，你们也能成为这样的魔法师，在科学的太空中遨游、探索，创造出一个个奇迹!(板书：奇迹)
附板书：
飞船上的特殊乘客
形状 举例子
奇迹 大小 比较
颜色 列数字
味道
营养
一份好的教学计划能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。我们为老师们提供的四年级上学期语文教学计划范文，希望能对老师的教学工作有所帮助!
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