四年级数学数学广角教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了四年级数学数学广角教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

四年级数学数学广角教案

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第112-114页“数学广角”。

教学目标：

1.通过对做早餐、沏茶、烙饼等家务劳动的分析、研究，体会如何安排节省时间。

2.了解运筹思想、尝试用数学方法解决实际问题。

教学准备:

教师准备多媒体课件。

每组学生准备1口“锅”、3个“饼”(硬纸模型)。

教学过程:

一、　 当家中的“省时”策略

1、早餐

课件播放小学生明明在“叮叮”的闹钟声中起床，一边忙乱地做事，一边自言自语：“今天我自己当家，一定要做得像妈妈那样好。怎么安排呢?先洗脸刷牙吧!哦，该点火煮鸡蛋啦!(做等待状)快熟吧!噫，不能急，平常妈妈说鸡蛋要多煮一会儿，才能预防禽流感呢!只有再耐心等一会儿啦!呀，还要用微波炉热牛奶呢!终于可以吃饭啦!好香呀!不好,要迟到啦!快走!”

电脑出示明明一大早耗时43分所做家务情况。

(1)师：“明明为什么会迟到?你能帮他出个主意吗?”

生答,教师出示改进方案：

(2)师：“为什么要把洗脸刷牙、热牛奶与煮鸡蛋同时进行呢?”

生：“因为利用等待鸡蛋煮熟的时间洗脸刷牙和热牛奶，就可以节省13分钟，现在总共只要30分。”

师：“真是当家才知‘时间’贵呀!不过，只要合理巧妙地安排，时间是可以节省下来的。明白了这一点，明明以后做早餐完全不必那样慌慌忙忙了。”(板书课题：怎样安排合理)

2、 沏茶(教科书例题2)

课件展示：中午，家里来了客人，妈妈让明明烧水沏茶。明明小声嘀咕：“这次我得好好安排安排。

我们来看看明明沏茶需要干些什么。电脑出示沏茶所需的工序(略)。

(1)　 师：“沏茶的工序这么多?怎样安排才能尽快让客人喝上茶呢?”

(2)　　　 学生先独立思考，然后小组间交流。

(3)　　　 全班交流。

[预设：]

生1：“我们认为只用9分钟就能让客人喝上茶。先烧水，在等待水烧开的8分钟里就可完成洗水壶、接水、洗茶杯、找茶叶四件事，然后用开水沏茶花1分钟，共用9分钟。”

生2：“我们不同意他们小组的意见。水壶还没洗、里面又没有水，能放到锅里烧吗?所以我们认为应该先洗水壶、接水，再烧水，烧水的同时只能做洗茶杯、找茶叶两件事，然后用开水沏茶花1分钟，共需要11分钟。”