四年级数学:乘数是三位数的乘法

组织学生讨论：

乘数是三位数的乘法数目比较大，怎样使它减少错误呢?

引导学生总结出：

(1)把题目抄对，数目一搬家一检查;

(2) 按法则计算，特别要注意用乘数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位要和那一位数对齐;

(3)每一位计算时要正确，特别要注意进位的地方;

(4)每道题都要进行验算，题目中没要求写出验算竖式时，可以在原式再乘一遍。

3.思考性练习。

我们学习了乘数是三位数的乘法，那么乘数是四位数的乘法怎样进行计算呢?

接着把下题做完。

 

 

4.课后练习：

练习十三第1，3，4题。

要求学生用自己总结的计算时应注意的四点，使计算正确。

课堂教学设计说明

乘数是三位数的乘法是在乘数是两位数的乘法基础上进行学习的。在乘数是两位数的乘法中，学生理解了用乘数十位上的数去乘被乘数，积的末位上的数要和十位对齐，乘数是三位数就可以依此类推了。因此，新课前复习了乘数是两位数的乘法法则和算理及乘数是整百数的口算。

新课是由复习题(乘数是两位数的乘法)在百位上添一个数引入，组织学生讨论，由学生试算。这样安排，帮助学生由乘数是两位数的乘法类推到乘数是三位数的乘法，不仅使学生学会新知识，而且有利于培养学生的迁移能力。然后通过乘数是两、三位数的乘法对比其异同点，引导学生总结出乘数是三位数的乘法法则，并介绍了验算方法，组织学生进行验算。

乘数是三位数的乘法，计算步骤增多了，数目增大了，学生在计算中容易出错。因此，在巩固练习中，采用改错的形式，引导学生总结怎样减少计算中的错误，应注意些什么?大家照着去做，提高正确率，采用这种方式，学生易于接受。

板书设计

乘数是三位数的乘法

例3

 

 

板演：

 

 

验算：

 

 

乘数是三位数乘法计算法则

 

以上就是四年级数学:乘数是三位数的乘法全文，希望能给大家带来帮助！

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