四年级数学加法各部分间的关系

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四年级数学加法各部分间的关系

教学目标

(一)使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解。

(二)会利用这些关系对加法进行验算和求未知数x。

(三)培养学生初步的判断推理能力。

教学重点和难点

重点：加法各部分间的关系。

难点：求未知数x的书写格式。

教具和学具

插图放大图及口算卡片。

教学过程设计

(一)复习准备

1.全体学生做课本第146页的口算卡片(六)。

2.填空。

出示口算卡片。

(　　　 )+20=50　　　　　　　　　 300+(　　　 )=360

70+(　　　 )=76　　　　　　　　　 (　　　 )+200=700

(二)学习新课

教师谈话：从一年级起，我们就学习了加法，今天我们来研究加法各部分间的关系。(板书课题：加法各部分间的关系)

1.教学例1。

(1)出示课本中的第(1)幅图。

提问：

①谁能说一说图的意思?

②根据图意怎样列式?

③说一说算式中各部分名称。

④说一说这道题是已知什么，求什么，以及它们之间的关系。

根据学生的回答，教师板书：

 

 

加数+加数=和。等号两端交换一下即：和=加数+加数。

(2) 出示第(2)幅图。