【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了浙教版四年级语文：《小镇的早晨》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
浙教版四年级语文：《小镇的早晨》教学设计
【教学目标】
知识目标：学习本课生字词，通过学习了解小镇早晨的特点，感受江南小镇的美。
情感目标：体会作者对小镇的热爱和赞美之情，激发学生对生活的热爱。
能力目标：通过优美的画面，培养学生探究学习的兴趣和合作的精神，以及培养学生丰富的想象力与自学能力。
【教学重点、难点】
1.感受江南水乡小镇的意境美，激发学生对生活的热爱。
2.继续学习理解自然段的方法，引导学生细细品读生动优美的句子，练习把句子写具体。
【课时安排】2课时
第 一 课 时
本课时教学目的：
1.整体感知课文内容，学习本课的生字新词。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文的段落安排顺序，学习课文，了解小镇“安静”的特点。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1.导入：同学们,你们有没有发现,家乡的面貌发生了很大的变化?你有没有感受到家乡越来越美了?特别是旱晨，当你背着书包走在上学的路上，你看到了什么?听到了什么 ?
2.学生结合实际谈一谈。
3.小结：这些都是我们家乡的早晨所特有的景象。这节课老师要带大家到另外一个不同的地方去旅游，去看一看，听一听，一起去领略一下江南水乡小镇早晨的美景，大家说好不好?
4.(白板出示：江南水乡)
在我国江南水乡有许多古朴的小镇，这里有小桥、流水、人家、绿树(红花)繁茂。你们瞧这便是各式各样的小船，这里的交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的摇橹声就把小镇唤醒了。
5.师：看完录像小镇给你留下什么影响 ? 请同学们快快打开书本感受感受吧!
二.初读课文，感受小镇的美
1.读课文，结合生字表读准字音，认清字形。
2.你觉得小镇的早晨是怎样的?有什么特点?
(早晨是安静的、又是热闹的，还是忙碌的)