浙教版四年级语文：《新型玻璃》教学设计

　　教师的教

　　〈一〉、复习导入

　　同学们，这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？请带着这个问题默读课文，边读边想。

　　〈二〉、课堂练习

　　五种新型玻璃的特点和作用都弄明白了吗？ 不过，我不打算让你们说了，我想让你们写。写什么呢？（在黑板上写下了“自述”两个字。）“自述”是什么意思？对，就是自己介绍自己。现在我把全班分为五组，第一组写“夹丝网防盗玻璃自述”，第二组写“夹丝网玻璃自述”，第三组写“变色玻璃自述”，第四组写“吸热玻璃自述”，第五组写“吃音玻璃自述”。现在你们都是新型玻璃了。请把你们各自的特点、作用写出来，为自己作个广告。看谁会夸自己。当然喽，要实事求是，不要吹牛。

　　〈三〉、课堂指导、讲评

　　下面，我请同学到前面来读自己写的“自述”。按着顺序来，先请“夹丝网防盗玻璃”来说。谁愿意来？（指名到前边来读。）

　　大家注意听，看他写得怎样。特别注意听老师怎么给他评改的，学点修改文章的方法。（学生到讲台前“自述”，老师当面进行评改。）

　　〈四〉、总结

　　在我们生活中，不但有许多新型玻璃广泛应用，而且还有许多先进的科学技术成果，在各行各业得到应用，放学后，你可以到附近的

　　工厂、学校、商店了解、观察，然后选择一项，把他的特点用途介绍给大家。

　　板书设计：

　　27、新型玻璃

　　名称 特点 用途

　　夹丝网玻璃 玻璃中夹一层金属丝网 防盗

　　夹丝玻璃 非常坚硬，藕断丝连 安全

　　变色玻璃 反射阳光，改变颜色 调节光线

　　吸热玻璃 冬暖夏凉 阻挡强光

　　消音玻璃 消除噪声 减少噪声

　　教后随记 ：

　　学生的学

　　一：生读课文并总结上节课的内容

　　中间夹金属丝网 (报警）夹丝玻璃（藕断丝连） 变色玻璃(反射阳光 改变颜色) 吸热玻璃(阻挡阳光、冷空气) 吃音玻璃(消除噪音)

　　二

　　全班学生举手，表示明白了。

　　(三)学生讨论交流并评论

　　生答：就是自己介绍自己。

　　全班学生写“自述”。