信息技术教案：《WORD电子贺卡制作》

信息技术教案：《WORD电子贺卡制作》

教学时间：( 1 课时)

教学方法：

多媒体教学法、任务驱动法、实际操练演示法、

合作教学法、小组讨论法、竞赛评比法等。

环境和教具要求：

多媒体网络机房：安装多媒体教学网络软件，实现教师机、学生机之间的互通。

计算机：安装office2003应用软件，能应用word2003进行操作。

三八妇女节祝福语、精美图片、每个小组的号码牌、投票环节用的板与贴纸。

将教学目的：

[知识] 通过此课WORD电子贺卡制作，对WORD进行复习，使学生更熟练掌握WORD的操作。

[能力] A、培养学生自主、探究、创新意识。

B、培养学生的动手实践能力。

C、培养学生的创新思维和综合运用知识能力。

D、培养学生语言表达能力和时间观念。

[德育] A、通过小组合作，培养学生团结协作的学习精神。

B、通过自制贺卡，寓教于乐，激发学生的学习兴趣及思维想象能力。培养学生耐心、细心的学习态度。

C、通过自制三八妇女节贺卡，让学生学会尊重老师，以遵守纪律，努力学习等方式来回报辛勤培育他们的老师。

D、增强机房安全意识。

教学过程：

一、课件导入：

通过课件展示中华恐龙园的图片，激发兴趣，同时展示两篇文章，引导学生观察并比较不同之处，说出自己的感受，导入课题：给文章插入图片：

师:同学们，我给同学们看的是2位同学作品，谁做小导游比较合适。

师：两篇文章，内容完全相同，你喜欢哪一篇，为什么?

生：图文并茂，吸引人

师：同学们知道今天老师要带大家学什么新知识了吗，想学吗

全体学生：想。

师：今天我们就学习————给文章插入图片(出示课件标题)。

首先打开老师为同学们准备好的一篇文章，它的位置在d盘的班级文件夹里，文件名是《中华恐龙园》。

二、讲授新课。

㈠ 设置问题1：

师：我们要在文章的开始、中间、结尾这三个位置上插入图片。我们应该先做什么?(想想光标应该怎么办)

生：光标要先定位。

设置问题2

师：怎样插入图片呢?请同学们看书本，并根据自己的理解，动手试一试，插入一幅图片，记住要分别插在文章的开头、中间和结尾。

生：看书，学生动手操作练习

3、展示学生作品，自评互评。

师：评价时先从整体全局的效果看如何，再看图片的选择是否与文章内容有联系，图片的大小和环绕方式如何，你们可以先自我评价一下，其他同学也说说自己的感受。