七、考试范围及要求

根据本届学生使用的《义务教育教科书·生物学》(人教版)七年级上册、七年级下册、八年级上册、八年级下册内容及我市的生物教学情况，特制定下面的考试范围和要求。

七年级上册

章节分布 知识内容 考试要求

一1-1 生物的特征 1.举例说明生物的基本特征。(理解)

一2-1 生物与环境的关系 1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件;(了解)

2.举例说明生物与生物之间有密切联系;(理解)

3.探究非生物因素对某种动物的影响。(独立操作)

一2-2 生物与环境组成

生态系统 1.概述生态系统的组成;(理解)

2.列举不同的生态系统;(了解)

3.描述生态系统中的食物链和食物网;(了解)

4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累;(了解)

5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的。(理解)

二1-1 练习使用显微镜 1.说出显微镜的基本构造和作用;(了解)

2.使用显微镜。(独立操作)

二1-2 植物细胞 1.制作临时装片;(模仿)

2.区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点。(理解)

二1-3 动物细胞 1.制作临时装片;(模仿)

2.区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点。(理解)

二1-4 细胞的生活 1.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;(理解)

2.描述细胞核在遗传中的重要功能;(了解)

3.举例说出克隆技术的应用。(了解)

二2-1 细胞通过分裂产生新细胞 描述细胞分裂的基本过程。(了解)

二2-2 动物体的结构层次 1.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的;(理解)

2.识别人体的几种基本组织;(了解)

3.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。(了解)

二2-3 植物体的结构层次 1.识别植物的几种主要组织;(了解)

2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。(了解)

三1-1 藻类、苔藓和蕨类植物 概述植物(藻类、苔藓、蕨类植物)的主要特征及其与人类生活的关系。(理解)

三1-2 种子植物 概述植物(种子植物)的主要特征及其与人类生活的关系。(理解)

章节分布 知识内容 考试要求

三2-1 种子的萌发 1.描述种子萌发的条件和过程;(了解)

2.探究种子萌发的环境条件(模仿);

3.测定种子的发芽率(模仿)。

三2-2 植株的生长 1.描述芽的发育和根的生长过程;(了解)

2.说明绿色植物的生活需要水和无机盐。(理解)

三2-3 开花和结果 1.概述开花和结果的过程;(理解)

2.体验一种常见植物的栽培过程。(经历)

三3 绿色植物与生物圈的水循环 1.描述绿色植物的蒸腾作用;(了解)

2.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。(了解)

三4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.阐明绿色植物的光合作用;(理解)

2.概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。(理解)

三5-1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1.阐明绿色植物的光合作用;(理解)

2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用;(了解)

3.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡;(理解)

4.探究二氧化碳是光合作用必须的原料吗。

三5-2 绿色植物的呼吸作用 1.描述绿色植物的呼吸作用;(了解)

2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。(理解)

三6 爱护植被，绿化祖国 参加绿化家园的活动。(经历)