八年级上册

章节分布 知识内容 考试要求

五1-1 腔肠动物和扁形动物 1.概述腔肠动物、扁形动物的主要特征;(理解)

2.概述腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。(理解)

五1-2 线形动物和环节动物 1.概述线形动物、环节动物的主要特征;(理解)

2.概述线形动物、环节动物与人类生活的关系。(理解)

五1-3 软体动物和节肢动物 1.概述软体动物、节肢动物的主要特征;(理解)

2.概述软体动物、节肢动物与人类生活的关系。(理解)

五1-4 鱼 1.概述鱼的主要特征;(理解)

2.概述鱼与人类生活的关系。(理解)

五1-5 两栖动物和爬行动物 1.概述两栖动物、爬行动物的主要特征;(理解)

2.概述两栖动物、爬行动物与人类生活的关系。(理解)

章节分布 知识内容 考试要求

五1-6 鸟 1.概述鸟的主要特征;(理解)

2.概述鸟与人类生活的关系;(理解)

3.探究鸟适于飞行的形态结构特点。

五1-7 哺乳动物 1.概述哺乳动物的主要特征;(理解)

2.概述哺乳动物与人类生活的关系。(理解)

五2-1 动物的运动 1.列举动物多种多样的运动形式;(了解)

2.说明动物的运动依赖于一定的结构。(理解)

五2-2 先天性行为和学习行为 1.区别动物的先天性行为和学习行为;(理解)

2.探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。

五2-3 社会行为 1.举例说出动物的社会行为;(了解)

2.探究蚂蚁的通讯。

五4-1 细菌和真菌的分布 1.举例说出水、温度、空气、光等是微生物生存的环境条件;(了解)

2.阐明环境条件对细菌、真菌分布的影响;(理解)

3.检测不同环境中的细菌和真菌。

五4-2 细菌 描述细菌的主要特征与人类生活的关系。(了解)

五4-3 真菌 描述真菌的主要特征与人类生活的关系。(了解)

五4-4 细菌和真菌在自然界中的作用 举例说出细菌和真菌在自然界中的作用。(了解)

五4-5 人类对细菌和真菌的利用 1.举例说出发酵技术在食品制作中的作用;(了解)

2.说明食物腐败的原因;(理解)

3.运用适当的方法保存食品。(独立操作)

五5 病毒 描述病毒的主要特征及与人类生活的关系。(了解)

六1-2 从种到界 尝试根据一定的特征并根据生物分类单位对生物进行分类。(模仿)

六2 认识生物的多样性 阐明生物多样性的内涵。(理解)

八年级下册

章节分布 知识内容 考试要求

七1-1 植物的生殖 1.列举植物的无性生殖;(了解)

2.尝试植物的扦插或嫁接;(模仿)

3.描述植物的有性生殖。(了解)

七1-2 昆虫的生殖和发育 举例说出昆虫的生殖和发育过程。(了解)

七1-3 两栖动物的生殖和发育 描述两栖动物的生殖和发育过程。(了解)

章节分布 知识内容 考试要求

七1-4 鸟的生殖和发育 1.描述鸟的生殖和发育过程;(了解)

2.识别鸟卵的结构特点并推测各自的功能。(了解)

七2-1 基因控制生物的性状 1.举例说出生物的性状是由基因控制的;(了解)

2.举例说出转基因技术的应用。(了解)

七2-2 基因在亲子代间的传递 1.说明DNA是主要的遗传物质;(理解)

2.描述染色体、DNA和基因的关系。(了解)

七2-3 基因的显性和隐性 1.举例说出生物的性状是由基因控制的;(了解)

2.阐明基因控制性状的原理;(理解)

3.认同优生优育。(认同)