学习有很多方法，不过怎么在即将到来的2017年中考中取得好成绩呢?下面给同学们整理了2017岳阳中考数学考试大纲，供大家参考!

第一部分 考试说明

初中数学学业水平考试是义务教育阶段数学学科的终结性考试。2017年初中数学学业水平考试应以素质教育为指南，注重基础性、实战性和全面性，应当根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，面向全体学生，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能正常表现自己的学习状况。引导教学，摒弃“死记硬背”、“题海战术”，促进学生核心素养的培养和学生全面而有个性的发展，结合我市数学教学的实际情况，特作如下说明：

Ⅰ.考试范围

数学学科考试以教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》为依据，以其规定的“课程目标”与“课程内容”为考试范围.

Ⅱ.考试内容和要求

(一)考试内容

初中数学学业水平考试应以《数学课程标准》所规定的四大学习领域，即数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践的内容为依据，主要考查学生在知识技能、数学思考和问题解决三个方面的发展状况。

1.知识技能

体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数;掌握必要的运算(包括估算)技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。

探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能;探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称;认识投影与视图;探索并理解平面直角坐标系，能确定位置。

体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程;进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。

参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。

2.数学思考

通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识;在研究图形性质和运动、确定物体位置等过程中，进一步发展空间观念;经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观。

了解利用数据可以进行统计推断，发展建立数据分析观念;感受随机现象的特点。

体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力。

能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。

3.问题解决

初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。