Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming.

Period 1 Unit 1 (1-5)

一、 教学分析

本课是一个实用性较强的课。谈论体育运动并对其进行比较是人们在日常生活中时常遇到的话题，这与学生的生活经验和认知水平紧密相连，因此该话题易于激发学生的学习兴趣。另外，本节课虽是新授课，然而在小学时学生已经学过形容词的比较级，但掌握的强度不够，通过本课的学习巩固所学的知识，掌握用正确的语言结构对体育运动进行描述与比较。最后在教学过程中应注意，任务的设置应有明确的目的并具有可操作性，这样才有利于提高实际语言的运用能力。

二、 设计理念

根据新课程标准提倡的任务型教学，为了培养学生的主动和创 新能力，在教学中我设计了多种形式的任务，让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现 任务的目标感受成功。

三、 教学目标

1. 知识和能力目标

Dscribing and making comparison of sports(描述并比较体育运动)

1) Key vocabulary:

gymnastics, ski, more, dangerous, safe, popular, unpopular, exciting, boring, relaxing, tiring, be good at

2) Target language: Cycling is tiring.

Cycling is more dangerous than swimming.

2. 过程和方法目标