二、阅读下边一首诗，完成5—6题(10分)

树

泥土已干涸得没有一丝水分

枯萎了的树却还站在她怀里

像婴孩依偎着母亲

落叶是它的泪，落满母亲的手里

怀念大地编织的绿春衣

感谢大地喂过的红浆果

这亲密的母女呀

一起美丽，死亡时也抱在一起

5.“枯萎了的树却还站在她怀里”一句中“站”字在表达上有什么好处?(4分)

6.这首小诗运用象征手法，含蓄隽永，读者对它思想感情的理解可以是多样的。请写出你对这首诗主旨的两种理解。(6分)

三、阅读下边两段文言文，完成8—10题(9分)

①乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，既解貂覆生，为掩户，叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，则面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。” (方苞《左忠毅公逸事》)

②光斗为督学，可法以童子试见光斗，光斗奇之，曰：“子异人也，他日名位当在吾上。”因召之读书邸第，而时时馈遗其父母资用。一日，光斗夜归。风寒雨雪，入可法室，见可法隐几假寐，二童子侍立于旁;光斗解衣覆之，勿令觉，其怜爱如此。

(戴名世《左忠毅公逸事》)

7.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 (3分)

A. 光斗为督学 何辞为 B.以童子试见光斗 敢以烦执事

C.因召之读书邸第 不如因善遇之 D.叩之寺僧 皆白衣冠以送之

8.下列各项中，都可以表现左光斗赏识关心史可法的一项是：(3分)

①风雪严寒，从数骑出②既解貂覆生，为掩户③召入，使拜夫人④风寒雨雪，入可法室⑤光斗解衣覆之，勿令觉⑥时时馈遗其父母资用

A. ①②③⑤ B.②③④⑥ C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥

9.下列对两段文章的理解，有错误的一项是：(3分)

A.第①段中，左光斗解下自己的貂皮衣服覆盖在书生身上，是因为他读了这个书生的文章，很赏识。

B.两段文字共同反映出，左光斗是一个爱才惜才的人，他对晚学后生不仅尽力提携，而且在生活上无私地资助。

C.同写左光斗对史可法的赏识，第①段中写“他日继吾志事，惟此生耳”，第②段写“他日名位当在吾上”，所表现的思想境界有明显差异。

D.对于雪夜覆衣这件事情，两文记述有较大差异，第①段中的情节不仅更显史可法的贫寒和用功，也更显左光斗爱才惜才之心。

四、单项选择(12分)

10.选出没有错别字，并且注音正确的一项(3分)

A.寥廓的草原 寂寥(liáo) 相濡以沫 蠕(rǔ)动

B.菲(fēi)薄的祭品 瓦菲(fēi) 殒身不恤 殒落

C.沧茫的大地 沧桑 锲(qiè)而不舍 契(qì)约

D.颓圮的篱墙 汜水 婆娑(suō)起舞 摩挲(sā)

11.选出成语使用错误的一项(3分)

A.在智利矿难救援现场，当领班工人路易斯·乌尔苏亚最后一个成功升井后，他的妻子激动得涕泗横流。

B.今年8月7日发生的特大泥石流灾害使2007年甘肃省政府通过的《国家扶贫开发工作重点县(舟曲)“十一五”规划》变成了纸上谈兵。

C.我们要发展自己的教育能力和教育智慧，就要见贤思齐，认真了解那些教育家们的教育经历，虚心学习他们的教育理念。

D.随着双方暗中博弈的日趋激烈，9曰15日黄光裕方面图穷匕见，发表了《致国美股东同仁公开函》，公开自己的目的，准备与陈晓背水一战。

12.选出没有语病的一项：(3分)

A.能否解决腐败问题，有效控制人口增长，保持社会安定和经济平稳增长，是实现中华民族伟大复兴的重要保证。

B.因现金比较紧张，如果不能早点拿到贷款，程先生可能会放弃购车甚至延后提车时间。

C.梁实秋先生认识梁任公先生的时候，他正当四十多岁的年纪，年富力强，风神潇洒。

D.科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子。