(2)“古时候”是指什么时候?出示生字卡片“古时候”，帮助学生理解“古时候”就是很久以前。

(3)让学生说说，从这句话中我们可以知道这篇课文要写谁的事情。

(4)回到课题，是以人物的名字作为课题的。

3.学习课文第二自然段。

(1)指名读，深入地思考：你读懂了什么?

(2)再次看图，假山和水缸在什么位置?请你读读课文第二自然段。

(3)结合书上的内容和图上的画面，请你说说：这是一口什么样的水缸?弄清缸与假山的位置，看清缸是一口大缸，强调是装满了水的大水缸。

(4)第二段有几句话，这两句话分别讲了什么?在理解的基础上再读这段文字，把你感受最深的句子读给你的同桌听一听。卡片出示：花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。

4.学习课文第三自然段。

(1)自由读这段，思考：正当孩子们玩得兴奋时，发生了什么事情呢?“一不小心”是什么意思?平时你有没有一不小心把事情搞砸的情况?谁来读好这词?指名读。试着用这个词语说话。

   (2)展开想像：这个小朋友掉进水缸里，小伙伴们的心情怎样?请你细想想，把自己当作其中的一个人物，说说此时此刻，你的心情如何?