(7)在理解的基础上，再读这一段。

7.学习课文第六自然段。

(1)自己读读这段。思考：应该用怎样的语气来读这段?(敬佩、赞叹的语气)

(2)选择自己喜欢的段落读一读。

四、想象说话，拓展思维

1.小朋友，如果当时你也在场，你还会想出什么办法救这个小朋友?

让学生讨论这些办法是否可行，(先同桌互相说说)得出结论：在当时的紧急情况下，司马光的办法是最好最有效的。

2.假如你是得救的小朋友，你会怎么说?

3.假如你是边上的小朋友，看到司马光救出了小伙伴，肯定很高兴，那会对司马光说些什么?

4.假如你是那个落水小朋友的父母，知道是司马光救出了自己的孩子，会对司马光说些什么?

   五、总结全文。