一年级数学：5、4、3、2加几教案

5. 原有又买来一共有

7个6个( )个

5个8个( )个

9根8根( )根

先指导学生看图：第一栏，一班有皮球7个，二班有皮球6个，一共有几个，算好以后填在( )里.第二栏、第三栏，由学生叙述.

6.填未知加数.

老师分别出示卡片，学生用手势表示结果.

四、课堂小结.

今天我们学习了什么?用什么方法计算5、4、3、2加几的题目比较简便?

五、游戏：找朋友.

学生每人手拿一张口算卡片(20以内进位加法)在音乐声中找朋友(得数相同为朋友).

板书设计

5、4、3、2加几

教案示例二

课题：5，4，3，2加几

教学目标

1.使学生学会运用交换加数的方法计算5，4，3，2加几.

2.通过综合练习提高学生概括能力和计算能力.

教学重点

掌握5，4，3，2加几的计算方法.

教学难点

能正确迅速地口算.

教具、学具