我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了第五单元8和9的认识和第七单元钟表的认识教案，希望能帮助到大家。

一、自主学习

1、 8的组成。

(1)让学生拿出8个五角星，把它们分成两堆，看有几种分法?

(2)学生汇报，师板书。

(3)这7种你只要记住哪几种就可以全部记住。整理得出：

8         8      8        8

7   1    6    2   5  3  4    4

2、 9的组成。(方法同上)

3、 指导看书。第55页填书

二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价)

看到8可以分成7和1，你能想到什么?

如果是9颗星星，又可以怎样分呢?

过关检测：

1、同桌互考8和9的组成。

2、练习第59、60页1-5题

3、找朋友游戏

总结、评价：今天的学习，我学会了：          。我在         方面的表现很好，在            方面表现不够，以后要注意的是：         。总体表现(优、良、差)，愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

课题(七)：8、9的加减法

教学思路

(纠错栏)

学习内容：8、9的加减法

学习目标：

1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答

2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。

3、在计数过程中，初步培养学生数感

学习重点：初步建立数感，培养学生心算计数

学习难点：初步建立数感，培养学生心算计数

一、自主学习

8的加减法

聪明的小朋友，你能算一算课本56页，根据这幅图你能列出几个算式?你怎么想的?

9的加减法

观察57页，根据这幅图你能列出几个算式?你怎么想的?

8和9的加减法练习

做57页想一想

二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价)

看到8可以分成7和1，你能想到什么?

小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。

课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子

过关检测：

1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式?说说你是怎样列式的?

2、学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得9的两个数。

用“小青蛙找家”或“摘苹果”的游戏来完成。

总结、评价：今天的学习，我学会了：                                                。

我在                        方面的表现很好，在                    方面表现不够，以后要注意的是：                                          。