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2014年推荐初三同步语文提升练习下册《与朱元思书》
填空： (1)《与朱元思书》的作【详情】
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作者：陈寿(233-297)，字承祚，【详情】
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1.给下列粗体字注音。 篡【详情】
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1.解释下列词语： 格物致知： 袖手旁观【详情】
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①格物致知： ②袖手旁观： ③一帆风顺【详情】
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宽容是一种爱 有一首小诗这样写道【详情】
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①格物致知： ②袖手旁观：【详情】
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(1)一个人教育的出发点是“格物”和“致知” 格物【详情】
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(一) “正确答案只有一个”这种思维模式【详情】
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1.解释下列句中加粗的词语。【详情】
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1.给下列词中加粗字注音。 狡黯( ) 诘难( ) 滞碍( ) 阐证( ) 劝诫( ) 死抠【详情】
2014年推荐九年级语文同步提升练习习题精选
1.给下列词中加粗的字注音【详情】
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魏国人，是安陵君的臣子。【详情】
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简介作者： 司马迁，西汉著名史学家、【详情】
2014推荐语文初三同步课后练习第17课
诸葛亮(181-234)，字孔明、号卧龙(也作伏龙)，【详情】
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作者：陈寿(233-297)，字承祚，【详情】
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【活动一：名著人物知是谁】【详情】
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一、积累与运用 1.给下列句子中加点的字注音【详情】
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1.作家作品介绍： 唐雎，也作唐且。【详情】
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1.简介作者： 司马迁，【详情】
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俗世奇人同步阅读练习题(一)一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。【详情】
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语文同步练习初三我的叔叔于勒一、熟读课文。用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么，你对菲利普夫妇的做法有什么评价。【详情】
语文九年级同步练习心声一、阅读课文，和同学们讨论一下，小说为什么取名“心声”。
此题意在让学生了解课文中的人物心理和主题。【详情】
语文练习初三应有格物致知精神一、根据本义写出相应的成语。
A.船挂满帆，一路顺风行驶。( )B.把手笼在袖子里在一旁观看。( )【详情】
初三语文同步练习短文两篇一. 给下面加点的字注音：
1. 狡黠( ) 2藻饰( ) 3诘难( ) 4滞碍( ) 5味同嚼蜡( )
6 吹毛求疵( ) 7矫( ) 8睾( )肾 9阐证( ) 10要诀( )【详情】
人教版九年级语文练习出师表一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明 ，三国时期著名的政治家、军事家。
二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。【详情】
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九年级语文送东阳马生序练习题 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。【详情】
初三满井游记练习题一、加粗字注音有误的一组是( )
A.茗míng 罍léi 髻鬟jì huán 汗出浃背jiá【详情】
初三语文范仲淹岳阳楼记练习题 一,基础练习题
1.加粗字注音有错误的一项是( )
A.谪守zhé 霪雨 yín 朝晖夕阴 huī【详情】
九年级语文韩愈马说练习题世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。【详情】
语文岳阳楼记练习题 1.作者引古仁人之心有何用意?
2.古仁人之心与迁客骚人有何不同?【详情】
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我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨，【详情】
九年级语文练习题 (1)议论文从论证的方式上看，可分为_______和________，但两者不是截然分开的，而常常是相互联系，交错使用的。【详情】
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玄虚 渺茫 诓骗 省悟 摧残 脊梁
2.解释下列词语【详情】
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