本文是一篇新课程化学课堂教学策略，传统的化学课堂教学片面强调知识与技能目标，忽略了学生的情感，忽视了全面提高学生的化学科学素养，接下来让我们一起看看吧! 【详情】
互联网是一个资源宝库，只要我们懂得了从网上寻宝的方法，就能从互联网中取得更多的知识，拓宽师生的视野。这里是一篇化学教学的网络资源利用，让我们一起来看看详细内容吧~ 【详情】
化学实验是初中化学教学中的重要组成部分，通过化学实验，化学知识会非常形象!直接地被呈现给学生。这是一篇初中化学基本概念教学路径，接下来让我们一起看看吧! 【详情】
在高中化学新课程的课堂教学中，教师要努力构建富有针对性、合理性和普遍性的教学情景，引入良好的教学情境，无疑可以增强学生的学习兴趣。这是一篇中学化学课堂中的情景引入方法，让我们一起来看看...【详情】
培养学生的情感、态度、价值观为人文教育的核心，制定出具体可操作的人文教育的目标，改进教法，使科学教育与人文教育相得益彰，本文是一篇在化学教学中渗透人文教育的尝试，接下来让我们一起看看吧! 【详情】
学习兴趣是学生学习的直接动力，初中学生对第一节化学课寄予很大的希望，他们怀着一颗激动好奇的心，睁大眼睛“看”化学。这是一篇如何提高学生学习化学的兴趣的内容，接下来让我们一起看看吧! 【详情】
电化学工作站是电化学测量系统的简称，是电化学研究和教学常用的测量设备，这里是一篇电化学工作站的具体应用的介绍，接下来让我们一起看看吧! 【详情】
早在中国的古代，酿酒技术和发酵工艺就体现了有机化学技术，而在当今社会，人们也将有机化学融入到了药物研究中。这里是一篇生活应用有机化学的内容，接下来让我们一起看看吧! 【详情】
纳氏试剂比色法测定水中的氨氮，因方法简便、快速、灵敏度高而广泛应用于水中氨氮检测。编辑老师为您整理了纳氏试剂比色法测水中氨氮常见问题，希望帮助到大家。【详情】
编辑老师为您整理了脱汞技术在含汞油气田中的应用，文章通过对脱汞工艺的分析对比，及脱汞实施效果的分析，提高人们对冷箱的汞腐蚀认识，加深对脱汞工艺的掌握具有较强的参考借鉴价值。【详情】
由编辑老师为您提供的生活化学在课堂教学中的渗透，本文着重探讨了在新课程理念下的化学教学，如何突破课堂教学的封闭性，希望对您有所帮助!【详情】
合理利用网络资源可以优化教学过程，提高教学质量，可以开拓师生的视野。欢迎阅读这篇化学教学的网络资源利用，希望各位同学在有限的时间取得更多的收获。【详情】
论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的研究生化学论文格式。【详情】
能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的化学论文10000字。【详情】
论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，下面是编辑老师为各位同学准备的硕士化学论文格式。【详情】
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的9000字化学论文。【详情】
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论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文6000字化学毕业论文。【详情】
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论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文化学毕业论文3000字。【详情】
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论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的化学论文格式。【详情】
能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的化工论文格式。【详情】
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化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。本文以汇总的形式向大家展现了试论初中化学课堂教学论文等化学论文。【详情】
“良好的开端是成功的一半”，化学第一课“化学使世界变得更加绚丽多彩”，教材中一些精美的图片展示，吸引了学生的眼球， 下面是编辑老师为大家准备的试论初中化学课堂教学。【详情】
随着社会的发展，时代的进步，新的世纪对人提出了更高的要求，培养“数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”已经成为当前教育改革的重要目标，以下是培养学生创新思维。【详情】
化学是一门以实验为基础的自然科学，科学探究是开发学生的潜能、培养学生创新能力的有效途径。而创新教育的实质，就是要求教育者通过加强对学生思维发散性和独特的训练， 详细内容请看下文引导自主探...【详情】
我国经济社会的快速发展，造成对环境的压力日益严重，水中的氮类化合物的种类、含量也日益增多，对饮用水造成的巨大的危害， 详细内容请看下文饮用水中溶解性氮类化合物。【详情】
为了提高病虫害的防治效果和抑制病虫害的抗药性，烟草生产过程中经常使用多种类型农药混配的混合农药，或者交替使用不同类的农药， 下面是编辑老师为大家准备的液质联用法在烟草农药残留检测。【详情】
立体化学是有机化学的一个重要组成部分，在基础有机化学教学中，立体化学是教学的重点和难点之一。在讨论立体化学问题时，有时须兼及分子的构型和构象的两个方面， 以下是r投影式和Newmann投影式的互...【详情】
实施合作学习，首先必须改变传统的学习环境。在目前的绝大多数课堂教学中，贯彻的是“以知识为本”的课堂教学思想，注重的是“知识的灌输”或“知识的移植”， 详细内容请看下文刍议高中化学合作学习...【详情】
苏教版高中《有机化学基础》中烃的衍生物一节“溴乙烷水解实验”现象并不十分理想，其原因为：溴乙烷和氢氧化钠水溶液互不相容，分层后反应接触面小，不利于反应发生， 详细内容请看下文溴乙烷水解反...【详情】
所谓研究性学习，是指学习者的主动探索思考和建立知识体系的学习活动。是人们建立自身的认识事物和学习方法的主动的行为方式，下面是编辑老师为大家准备的中学化学的研究性学习。【详情】
化学需氧量(COD)是指在强酸并加热条件下，用重铬酸钾作为氧化剂处理水样时所消耗氧化剂的量，以氧的mg/L来表示， 以下就是由精品学习网为您提供的重铬酸盐指数法测定CODcr过程。【详情】
摘要：创新是民族生存、发展与进步的动力，是民族兴旺发达的灵魂。一个民族要强盛不衰，必须要增强全民创新意识，不断提高创新能力。【详情】
摘要：实验在科学教学中是一个不可或缺的环节。本文通过三种途径对科学实验加以规范、补充、改进，从而减少、制止污染物产生、排放。【详情】
我自己是学化学的，从事学化学、教化学、研究化学也几十年了，但现在似乎有点儿不太认得了。我觉得世纪之交，大家要重新有一个认识，认识学科本位的问题。 【详情】
备课是教师在教学工作中必不可少的环节。教师在备课过程中，要通过钻研教材和分析学生的状况，完成课堂教学的整体设计任务并且为教学设计的实施做好充分的准备工作。【详情】
化学是以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中，许多知识如化学概念、基本原理、元素化合物性质等，都是通过化学实验而获得的。【详情】
新课标如何在我们这样的学校实行，硬件环境不行，软件环境也比较差，但也不能不改啊!我想着走进教室，学生坐得整整齐齐，两目无光地望着我，【详情】
现在人们正以突飞猛进的速度进入信息时代，计算机已成为这个时代的标志，现在每种事物的进步都与计算机有着或多或少的联系。【详情】
果蔬贮藏环境中，即使存在千分之一浓度的乙烯，也足以诱发果蔬的成熟，所以果蔬采收后1—5天内施用乙烯脱除剂可抑制果蔬的呼吸作用，防止成熟老化。下面分别以一例说明其调配和使用方法。 【详情】
摘要:本文主要利用甲醛与中性亚硫酸钠反应,生成一分子的氢氧化钠,以百里香酚蓝为指示剂用硫酸标准溶液滴定反应生成的氢氧化钠,仔细地操作,准确的滴定,细微的观察,最后所的的结果令人满意. 【详情】
摘要：铁矿石经浓盐酸和少量的SnCl2溶液加热到45oC溶解后，用SnCl2—TiCl3还原滴定Fe(Ⅲ)，使Fe(Ⅲ)还原为Fe(Ⅱ)。再以K2Cr2O7滴定全铁含量。【详情】
摘要 维生素C又叫抗坏血酸，分子式为C6H8O6。通常用于防治坏血病及各种慢性传染病的辅助治疗。市售维生素C药片含淀粉等添加剂。【详情】
课堂教学系统中有教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价这五个动态子系统。动态教学模式的目的应是建立一个能让学生自主学习的环境。【详情】
化学教学评价作为化学教学系统的重要组成部分，它虽然不能直接使学生产生创新能力，但它的内容和形式对创新教学的开展、学生创新能力的培养起着重要的促进或阻碍作用。【详情】
代化学科学的进步和发展，与现代科学技术整体的进步发展紧密相关。大量的事实说明，现代化学科学的发展，已经从宏观深入到微观，从定性走向定量，从描述进入推理，从静态发展到动态。【详情】
创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育，是素质教育的核心。创新教育具有：①前瞻性，即创新教育的立足点是面向21世纪，面向未来。【详情】
中学化学课堂教学如何适应素质教育要求呢?笔者认为关键在于转变陈旧的观念，深化教学改革，从中学化学教学的内涵及其发展的趋向着眼，在教学内容上创新，在课堂实践中务实，在教学方法上求活，【详情】
随着素质教育的不断深化，对实验教学的要求也越来越高，但是，在如今的实验教学中，仍存在着一些明显的不足，使实验教学功能得不到充分的发挥，主要表现有：【详情】
教学活动是在一定的时间和空间构成的环境里进行的，师生的主观心理因素和教学的客观环境(由教学手段所形成的自然现象、自然过程、社会形象等)构成了一定的教学情境。【详情】
由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教学改革的主旋律，关于中小学素质教育的理论探讨、实践探索已引起了全社会的热切关注。本文拟从化学教学实际出发，对化学教学过程中素质教育的实施作一探讨...【详情】
化学基本概念是整个中学化学知识的基础，加强基本概念教学，能使学生对化学所研究的物质及其变化的认识不致停留在低级的感性阶段，能使学生更深刻地认识化学所研究的物质及其变化规律。【详情】
在教学的过程中，适当地把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来，通过对所学知识在生活中的应用，及应用后反馈问题的总结，在扩展学生的知识面，提高学生的实际应用能力方面，收到了良好的效果。 【详情】
国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》明确指出：“初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质。”【详情】
Al2O3的两性在高中化学教材中先后多次出现，许多老师和学生都想通过实验加以说明，以便于学生的理解和掌握，但往往实验难以成功。【详情】
“高考是一种选拔性考试，其目的是为高校选拔基础好、有发展潜力的学生，然后通过高校深造，使他们成长为符合时代要求的人才。高考试题和形式的每次变化都缘于对人才要求的改变。【详情】
1995年，俄罗斯奥尔登堡大学的生物学家梅格列特在研究一种叫蓼的一年生草本植物时，意外地发现蓼的叶子中含有异常高的锌、铅、镉等金属。这是否表明蓼有从土壤中吸收这些金属的“嗜好呢”？ 【详情】
高考以“3+综合”科目设置为特点的改革，展开了全面推进素质教育的新阶段。中学化学教学是中学素质教育的重要渠道之一，也是高考综合科目测试的重要学科之一。【详情】
高考以“3+综合”科目设置为特点的改革，展开了全面推进素质教育的新阶段。中学化学教学是中学素质教育的重要渠道之一，也是高考综合科目测试的重要学科之一。【详情】